Nowa podstawa programowa otwiera malutkie okienka w murze standardów edukacyjnych, nazywanych przedmiotami maturalnymi. W pierwszej klasie liceum przerabiana będzie przez wszystkich historia XX wieku, której nie będzie odtąd już w gimnazjum. Po pierwszej klasie uczniowie muszą wybrać swój zestaw przedmiotów maturalnych. Dla tych uczniów, którzy nie wybiorą do zdawania historii lub innych przedmiotów humanistycznych, przewidziany jest przedmiot „historia i społeczeństwo”, na którym będą się uczyć historii powszechnej w ujęciu problemowym oraz zajmować się losami Polski i Polaków. Humaniści, dla odmiany, będą w podobny sposób poznawać przyrodę.
W przypadku przedmiotu „historia i społeczeństwo” celem jest przede wszystkim poszerzenie wiedzy z zakresu historii z elementami wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze. Na zajęciach można będzie realizować wątek tematyczny albo chronologiczny. Wątek tematyczny realizowany jest poprzez wszystkie okresy historii, natomiast chronologiczny – nie zamyka się na konkretnej problematyce. W ciągu dwóch lat powinno się przeprowadzić cztery wątki (tematyczne lub chronologiczne do wyboru przez nauczyciela) niezależnie od kombinacji.
Jednym z takich wątków do wyboru może być oczywiście Edukacja dla pokoju, której głównie poświęcony jest mój blog. Dotychczasowe, trzyczęściowe 42 Dni Repetycji dla Pokoju poszerzę o cztery tygodnie "Polskiego Września", dochodząc tym samym do 70 dni repetycji. Taka, corocznie wzbogacana przez członków Stowarzyszenia Spadkobierców Polskich Kombatantów II Wojny Światowej opowieść stanie się bardzo atrakcyjną eHistorią dla ścisłych umysłów, bo zawiera problematykę łamania kodów, a wydarzenia historyczne są przedstawiane od strony ich uczestników. Również eSzkoła Drogi jako bardzo aktywna forma lokalizacji wydarzeń historycznych, dostarczy bodźców dla kreatywności jej odbiorców (tworzenie dokumentacji zdjęciowej, animacji komputerowych, internetowe wyławianie kontekstu kulturalnego, itp.). Poza Mazowiecką drogą i Majowym spacerem, do eSzkoły Drogi dołączę jeszcze trasę łączącą Opinogórę (Krasiński) i Krasne (Maria Skłodowska-Curie).
E-podręcznik "Edukacji dla pokoju" skierowany do 16-17-letnich młodych ludzi, przygotowanych przez roczny kurs historii XX wieku, będzie w stanie wzbudzić zainteresowanie w bardzo szerokich kręgach odbiorców, a szczególnie wśród przedstawicieli Polonii przybywających na lotnisko w Modlinie, gdzie rozpoczynają się trasy eSzkoły Drogi.
Elastyczność publikowania w Internecie umożliwia adaptację e-podręcznika: z jednej strony dla młodszych odbiorców (na Majowy spacer można zabierać przedszkolaki!), a z drugiej strony dla odbiorcy studenckiego (matematyczne przedstawienie tematu Łamaczy Kodów). Takie przekształcenia treści wymagają jednak niemałej wiedzy z psychologii rozwojowej (podejście konstrukcjonistyczne w edukacji) i z kryptologii (zapoznanie się z fragmentami teorii matematycznych). Wiele postów poświęconych obu tematom umieściłem już pod zakładką eUniwersytet Trzech Miast.
Elastyczność publikowania w Internecie umożliwia adaptację e-podręcznika: z jednej strony dla młodszych odbiorców (na Majowy spacer można zabierać przedszkolaki!), a z drugiej strony dla odbiorcy studenckiego (matematyczne przedstawienie tematu Łamaczy Kodów). Takie przekształcenia treści wymagają jednak niemałej wiedzy z psychologii rozwojowej (podejście konstrukcjonistyczne w edukacji) i z kryptologii (zapoznanie się z fragmentami teorii matematycznych). Wiele postów poświęconych obu tematom umieściłem już pod zakładką eUniwersytet Trzech Miast.